不过没有家人在的地方还真是无聊啊。

正值上午第一节课，老师在前面咕噜咕噜地一会翻课本，一会开多媒体，时不时也会发挥幽默细胞把同学们逗乐以集中精神于接下来他要说的话。

作为教科方法来说，虽然属于一般，没什么新意；可这也是凭借多年的经验持续改进得来的吧。身为一个学生的我无法对这个适用于多数人的教学方法做出指责，不如说应该点个赞了。

可效果明显的也仅限于“大多数人”，说实话我觉得听他讲的笑话还不如回家和家人一起听相声呢。

好无聊啊。

真希望以后能大力推崇“让孩子和家人一起来上课”的教育手段，这样一来就会让孩子们产生“要在重要的家人面前露一手”的想法，学习兴趣也会突飞猛进不是么？

不对，会这么想的好像只有我了。

不能再继续想这种不着边际的事，我决定日后分析这群喜欢听老师讲课的羔羊们的生存习性。已经脱离了“因为期待课间而在下课前不错眼珠地看着手表倒数”的年纪的我将视线投向班里的角落。

一个带着眼镜的男孩子坐在那里，头发留成了对这个年龄的孩子还为时尚早的中分，可却无法看出其中有可以耍帅的意思，就好像他理应该留这种发型一般自然。眼眶之下的瞳孔如对课本没有兴致一样随意转动，可尽管如此还是让人感到他气质的魅力。

接着，两个移动的视线交错在了一起，就像掐好了时机一样的偶然。

立刻注意到自己与别人对视了，我下意识地挪开了眼睛。

刚刚那是，偶然？

为了确认这一点我再次将视线对准了他，可他也是一副有些吃惊的样子，回过神来之后便向我这边投来了微笑，一时不知所措的我只好以苦笑应对。

林究治，人家可是家世显赫的富二代，怎么可能故意盯着我看——我在心中这般告诫自己。

父亲又是多家公司的董事长，他自己也长得很帅，这无疑是很多女生向往的高富帅。可即便如此他还完全不失绅士风度，待人彬彬有礼，从不沾花拈草。而且同男性女性都能很好的交往，甚至明明身为名声不小的人，在校内竟从没传出关于他的一件绯闻……

糟糕，好像一提起他的事连我也有些激动了。

其实要说我对这样的男孩子完全没有感觉那是骗人的，只是……我的准则是家人优先，嗯，一定是这样！

这时我渐渐注意到班上的声音开始走向没落了，被这种气氛牵引着，我看向了老师。大概是凭借体内的生物钟已经记载了一节课的时间吧，老师说出了这句话：

“好了，这节课就到此结束，我来发一下上次的同学们写作文。”

这句话传入我的大脑，让我的背后一直。

上次作文的题目是《家庭》——这题目是为我量身定做的吧？

对于那次写的作文我还是很有自信的，因为题材的关系，即使不能得到班里第一，我想还会是很高的分的。

“满分是40分，这次我判得比较严，可还是有一位同学得到了37分的高分。”

说着，老师从讲台上的一摞卷子中拿出了一张。

哦？！那个人是谁呢？比对家人的爱的话，我可是决不会输的！

激动的开始无意识地抖起腿，看来我的身体已经跃跃欲试要去接卷了。

“那位同学就是，林究治。”

诶？

我好像听到了什么破碎的声音……那一定是我的自尊心……

在全班的热烈欢呼与掌声中，夺得优胜的那个人微笑着走到老师面前。这一切与已经破碎风化的我形成鲜明的对比。

“林究治同学的作文写得非常生动，将自己渴求永远保护家庭的信念表现得淋漓尽致。”

结果卷子后，林究治还不忘在大家面前轻轻鞠一躬才回到座位。

之后班里有两个得36分的，其中……没有我。

已经不再对这个作文抱有期待的我一时没能明白，自己为什么没能得高分？难道我对家人的爱还不够？

终于发下来的试卷落到我手中。34分。为什么！处于无法判明自己败因的状态，我不断对这个分数产生怀疑。这时，我注意到了试卷旁边有老师的批语。

上面写着：

“音许祈，这篇作文能从文中看出你对家人深刻的爱，通过事件来叙述一段经历，并在最后用了议论的形式推导出你的爱有多深，并结了尾。说实话，作为一个老师我有些难以给你判分。但从作文布局来看，你是能写出比林究治更出色的作文。可是你最终想要突出的东西有些问题，文中提到：‘这世上唯有家人的话能完全相信'和‘除了家人我什么都不需要'这些观点，我认为这是有些‘病态'的想法，如果是为了写作文而特意编出来的话，大可不必；可如果这是你的真实想法的话，建议你去看看医生。”

“……”

这是什么？老师竟然否定我对家人的“爱”？有点不能理解，但有一点能够确信。

那就是，能完全信任的只有家人。

话说我干嘛为这么一篇作文纠结……

如果想表真实情感就去写随笔，但若是想在考试时候得高分的话就去按老师所说地改不就好了。说到底我的爱能不能被老师理解有什么所谓。

感觉想到这里，又有了一种释然的感觉，于是我轻松地收起了卷子。

而老师便又开始宣布下一件事：

“接下来请同学们在课间时间自由分组，为在十一假期结束后要上交的‘小报赛事’做准备吧。”

“小报赛事”是我们学校组织的，为让学生们偶而也练练收集资料、编写文件之类的技巧而举办的比赛，只要是能等在小报上的，不论类型，就连某个地区的奇异传说都可以拿来当作素材。学生们自由分组，每个组至少交出一份小报参加比赛，胜利者可以获得学校的奖励——不过大家的目的应该都不是那个吧。

毕竟这可是个在校内出名的机会，况且在大家还有不到一年就要毕业的初三年级就更想为学校留下些什么。

而这对于本身这种活动就少的本校来说，便更成为了不错的发挥机会。

铃！铃！铃！在老师声音落下之时响起了下课铃。大概也不想再为即将到来的假期扫兴吧，老师没有多提作文的事，在班上一片哗然之中，老师车去了身影。